ΕΠΑΛ

[BaKXOS_Lysios]

Φυσικά (όπως αναφέρουν και οι προλαλησαντες) το θέμα ανάγεται και στο πολιτικό επίπεδο αναμφίβολα!
Όταν η κυρίαρχη κοινωνικοοικονομική φιλοσοφία συνοψίζεται στο εύκολο και γρήγορο κέρδος μέσω λυσσαλεου ανταγωνισμού, όλα τα υπόλοιπα (αξίες, θεσμοί, ήθη) ξεθωριάζουν και μειώνεται η σημασία τους. Δεν κατηγορώ τον τρανό που η "λύση" του είναι όπλα και ναρκωτικά... Τη φιλοσοφία ακολουθεί. Δεν φταίνε οι έφηβοι που μεγαλώνουν έτσι, κάποιοι έστρωσαν το δρόμο για αυτό...Δεν είναι απλά "κακομαθημένα μαλακισμένα" κάποια παιδιά. Είναι πιο ανεξέλεγκτα μπροστά στη κυρίαρχη φιλοσοφία.

[BaKXOS_Lysios]

Και για να πούμε και κάτι πιο συγκεκριμένο, ο πρώτος που έχει χεσμενη τη δημόσια παιδεία και μόρφωση είναι η ίδια η πολιτεία. Στα δικά μου χρόνια το λύκειο (ειδικά η τρίτη) ήταν περιττή. Μαζευες απουσίες για να έχεις στο τέλος να μην πατάς και να πηγαίνεις φροντιστήριο και να διαβάζεις. Φαντάζομαι σήμερα δεν έχει αλλάξει κάτι προς το καλύτερο... Η παραπαιδεια θα έχει αντρωθει πιο πολύ και το σχολείο όσο πάει και θα υποβαθμίζεται περισσότερο, το μόνο που θα αξίζει θα είναι το κωλοχαρτο που δεν μπορούν να δώσουν τα φροντιστήρια (τα κολέγια σύντομα θα μπορούν μάλλον...)

[pluton]

Φυσικά (όπως αναφέρουν και οι προλαλησαντες) το θέμα ανάγεται και στο πολιτικό επίπεδο αναμφίβολα!

Φυσικά και είναι πολιτικό. Και φυσικά από όλη αυτή την κουβέντα λείπει ο ρόλος της αριστεράς που εκμεταλλεύτηκε την ανεπαρκή περιφρούρηση για να μπαχαλοποιησει την παιδεία και να την διαλύσει, πολιτικοί ηγέτες της σάπια μεταπολίτευσης αναδείχτηκαν μέσα από καταλήψεις και καταστροφες κτιρίων και σμπαραλιαση του σεβασμού προς τους εκπαιδευτικούς.

Κατευθυνόμενοι συνδικαλισταραδες οργάνωσαν την αναρχία στον εκπαιδευτικό τομέα μετατρέποντας το σεβαστό λειτούργημα του εκπαιδευτικού σε ανυπόληπτη κατάντια.

Το πολιτικό ερώτημα είναι τι δουλειά έχουν οι συνδικαλιστές και τα πολιτικά κόμματα στην παιδεία;

[vallon]

για να καταλάβετε τις σας λέω....

Άγριο bullying από μαθητές ΕΠΑΛ: «Εδώ μάθημα δεν κάνεις», όσα αποκαλύπτει ο καθηγητής στην επιστολή παραίτησης
Σύμφωνα με πληροφορίες του protothema.gr, πρόκειται για το 1ο ΕΠΑΛ Αργοστολίου-Λάσσης στην Κεφαλονιά - Άτομα του ΕΠΑΛ είχαν εμπλακεί μέχρι και σε τροχαίο δυστύχημα

Σε εξέλιξη βρίσκεται έρευνα από το υπουργείο Παιδείας σχετικά με τα όσα αναφέρει στην παραίτηση του αναπληρωτής καθηγητής ΕΠΑΛ.Η παραίτησή του έγινε γιατί δεν ανέχθηκε τον διαρκή εκφοβισμό από μαθητές του ΕΠΑΛ, στο οποίο είχε πάει να διδάξει, αλλά και από εξωσχολικούς. Σύμφωνα με πληροφορίες του protothema.gr, πρόκειται για το 1ο ΕΠΑΛ Αργοστολίου – Λάσσης στην Κεφαλονιά στο οποίο καθηγητές αδυνατούν να ασκήσουν τα καθηκόντά τους.

Σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, άτομα του ΕΠΑΛ είχαν εμπλακεί σε τροχαίο δυστύχημα τον περασμένο Μάρτιο οπότε και κάηκε ζωντανός 17χρονος μαθητής του ΕΠΑΛ όταν το αυτοκίνητο στο οποίο επέβαινε μαζί με άλλα τρία άτομα από το ΕΠΑΛ εξετράπη της πορείας του πέρασε στο αντίθετο ρεύμα κυκλοφορίας και προσέκρουσε στα σιδερένια κολονάκια πεζοδρομίου. Το παραπάνω γεγονός αναφέρει μεταξύ άλλων και στο έγγραφο της παράιτησής του ο καθηγητής ο οποίος αναφέρεται σε οργανωμένη συμμορία αποτελούμενη από μαθητές και εξωσχολικούς του σχολείου.

Οι ίδιες πληροφορίες συνδέουν και την επίθεση που είχε πραγματοποηθεί τον Οκτώβριο του 2021 στην Ακαδημία Εμπορικού Ναυτικού Ιονίων Νήσων στο Αργοστόλι της Κεφαλονιάς, όταν 20 κουκουλοφόροι εισήλθαν στη Σχολή και ο αξιωματικός υπηρεσίας αναγκάστηκε να πυροβολήσει για εκφοβισμό.

Σύμφωνα με την τότε ανακοίνωση του υπουργείου Ναυτιλίας τα άτομα κρατούσαν ξύλα και πέτρες και επιτέθηκαν στον διοικητή, ενώ «ο αξιωματικός Υπηρεσίας, στην προσπάθειά του να αμυνθεί, να απεγκλωβίσει τον Διοικητή και να προστατεύσει την ακεραιότητα των σπουδαστών και την ασφάλεια των εγκαταστάσεων και των υλικών της Σχολής, πυροβόλησε προειδοποιητικά σε ασφαλή τομέα». Γονείς και καθηγητές παρά τις εκκλήσεις τους στους αρμόδιους φορείς δεν μπορούν να βρουν λύση στο μεγάλο πρόβλημα που έχει προκύψει στο συγκεκριμένο σχολείο εδώ και τέσσερα σχεδόν χρόνια.

Στην επιστολή του ο αναπληρωτής εκπαιδευτικός περιγράφει με συγκλονιστικές λεπτομέρειες τις πρώτες δύο ημέρες της παρουσίας του στο εν λόγω ΕΠΑΛ στις αρχές Οκτωβρίου. Φτάνει, μάλιστα, μέχρι το σημείο να χρησιμοποιήσει τη λέξη «βιασμός» για ό,τι υπέστη από τους μαθητές τονίζοντας ότι «δεν μπορώ σε καμία περίπτωση να γίνω συνένοχος στη παραγωγή εγκληματιών. Διότι αυτό συμβαίνει».

Ο αναπληρωτής εκπαιδευτικός περιγράφει αδιανόητες συμπεριφορές με ουρλιαχτά, τσιρίδες, χρήση κινητών τηλεφώνων, χτυπήματα σε θρανία και πόρτες ακόμα και κάπνισμα μέσα στις σχολικές αίθουσες.

Στην ίδια επιστολή αναφέρεται, δε, ότι οι μαθητές ενός συγκεκριμένου τμήματος έφτασαν στο σημείο να του υπαγορεύσουν μέχρι και την βαθμολογία που θα τους βάλει λέγοντας του: «Εδώ μάθημα δεν κάνεις. Δεν κάνει κανείς. Θα μας βάλεις όλους ένα 12 όπως όλοι και άντε.. Εντάξει ρε;».

Απελπισμένος ο συγκεκριμένος εκπαιδευτικός αν και, όπως αναφέρει στην επιστολή του, με την παραίτησή του πρακτικά καταστρέφεται επαγγελματικά καθώς χάνει τη μοριοδότηση και βγαίνει εκτός πινάκων, περιγράφει πώς προσπάθησε να προσεγγίσει τους μαθητές αλλά και έναν «εξωσχολικό νταή» ο οποίος έφτασε στα πρόθυρα να χειροδικήσει εναντίον του επειδή, όπως του είπε, απέβαλε τη φίλη του.

Κλείσιμο
Καταγγέλλοντας, δε, κανόνες που ισχύουν και ουσιαστικά «δένουν» τα χέρια των εκπαιδευτικών για να αντιδράσουν απέναντι σε τέτοιες συμπεριφορές, ο αναπληρωτής εκπαιδευτικός στην επιστολή που έφερε στη δημοσιότητα η ιστοσελίδα alfavita.gr ζητά μέχρι και την παρέμβαση εισσαγγελέα προκειμένου να πέσει φως σε πρακτικές που έφεραν την κατάσταση σε αυτό το σημείο στο συγκεκριμένο ΕΠΑΛ.

https://www.protothema.gr/greece/articl ... source=rss

[BaKXOS_Lysios]

της αριστεράς που εκμεταλλεύτηκε την ανεπαρκή περιφρούρηση για να μπαχαλοποιησει την παιδεία και να την διαλύσει,

Αυτό κατάλαβες εσύ ως συμπέρασμα απο το "πολιτικό" το οποίο ανέφερα;...Η αριστερά χάλασε την παιδεία;....

[Προέλλην]

Όποιος εκπαιδευτικός δεν μπορεί, έχει κι άλλες δουλειές.

[pluton]

της αριστεράς που εκμεταλλεύτηκε την ανεπαρκή περιφρούρηση για να μπαχαλοποιησει την παιδεία και να την διαλύσει,

Αυτό κατάλαβες εσύ ως συμπέρασμα απο το "πολιτικό" το οποίο ανέφερα;...Η αριστερά χάλασε την παιδεία;....

Η παιδεία είχε προβλήματα, αλλά:

Είχε αξιοπρεπείς εκπαιδευτικούς
Είχε μαθητές που σεβόντουσαν τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο τους.

Η αριστερά μετέτρεψε τους μαθητές σε αλήτες.
Και τους εκπαιδευτικούς τους έκανε ανυποληπτους.

Στόχος της αριστεράς είναι τα διαβρώσει ότι υγιές ώστε ο κόσμος να στραφεί προς αυτή για να σωθεί. Αυτή την τακτική ακολουθεί με την δικαιοσύνη, την αστυνομία, τα ΜΜΕ κλπ

[BaKXOS_Lysios]

Όποιος εκπαιδευτικός δεν μπορεί, έχει κι άλλες δουλειές.

Φυσικά γι αυτό και παραιτήθηκε ο άνθρωπος αλλά σκέψου πόσοι θα υπάρχουν που απλά θα πηγαίνουν με τα νερά των μαθητών και δεν θα κάνουν μάθημα και θα βαζουν σε όλους 12 ίσα να περάσουν και το μεροκάματο να βγαίνει και δε βαριέσαι.... είναι αυτή η λύση στο πρόβλημα; Είπα είναι δύσκολο να λυθεί γιατί είναι σύνθετο κοινωνικοπολιτικό θέμα.

[Προέλλην]

Κοιτάξτε από την κατώτατη βαθμίδα εκπαίδευσης έως την ανώτατη υπάρχει μια τρομοκρατία προς τους εκπ/κούς η οποία ασκείται από τα ανώτερα διοικητικά κλιμάκια (ΥΠΑΙΘ και δε συμμαζεύεται) και από μαθητές και γονείς.
Η σχέση πλέον δασκάλου-μαθητή έχει υποκατασταθεί από σχέση υπαλληλάκου - αφεντικού.

Θα ήθελα να κάτσω και να σας αναλύσω πώς επιδρά αρνητικά στην ποιότητα της εκπαίδευσης ένας τρομοκρατημένος δάσκαλος αλλά εγώ είμαι αυτή που κάθομαι χριστούγεννα, πάσχα, καλοκαίρι οπότε ό,τι κι αν πω θα πέσει σε τοίχο.

Πάντως το πρόβλημα δεν περιορίζεται ΜΟΝΟ στα ΕΠΑΛ.

Εκ των πραγμάτων η δουλειά του εκπαιδευτικού εμπεριέχει και σημαντικά στοιχεία κοινωνικού λειτουργού. Πουθενά πλην των παραμυθιών ή τίποτε κολεγίων της αριστοκρατίας δεν έιναι μπαίνω σε μια τάξη και κάνω αυτό που σχεδίασα και όλα πηγαίνουν καλά.

[Προέλλην]

Όποιος εκπαιδευτικός δεν μπορεί, έχει κι άλλες δουλειές.

Φυσικά γι αυτό και παραιτήθηκε ο άνθρωπος αλλά σκέψου πόσοι θα υπάρχουν που απλά θα πηγαίνουν με τα νερά των μαθητών και δεν θα κάνουν μάθημα και θα βαζουν σε όλους 12 ίσα να περάσουν και το μεροκάματο να βγαίνει και δε βαριέσαι.... είναι αυτή η λύση στο πρόβλημα; Είπα είναι δύσκολο να λυθεί γιατί είναι σύνθετο κοινωνικοπολιτικό θέμα.

Δεν λέω ότι είναι λύση στο πρόβλημα, αλλά μπορεί να είναι λύση για τον εκπαιδευτικό, ειδικά αν δεν καταλαβαίνει ότι είναι εγκλωβισμένους για συγκεκριμένους λόγους και πιστεύει ότι αλλού θα διέπρεπε αλλά χαραμίζεται.

Παντού υπάρχουν σχολεία με γκάνγκστερς, αλλού λιγότερα, αλλού περισσότερα. Γενικά, έχει να κάνει με την φτώχεια, το επίπεδο ανάπτυξης μιας χώρας ή περιοχών μιας χώρας.

Αυτό, δεν έχει να κάνει μόνο με τον επαγγελματικό τομέα της εκπαίδευσης, αλλά οριζόντια, με όλους του τομείς.

Πχ, ζορίζεται ο ΕΛ δάσκαλος, ε, ζορίζεται και ο ΕΛ εργάτης ή ο ΕΛ υπάλληλος του ιδιωτικού τομέα. Είναι πολύ ποιο λάσκα οι εκπαιδευτικοί στην Νορβηγία, ε, είναι πιο λάσκα και ο Νορβηγός εργάτης ή υπάλληλος στον ιδιωτικό τομέα.

Το ατυχές είναι ότι κάποιες ομάδες εργαζόμενων, που ζούνε τα ίδια πάνω-κάτω με άλλες, προσπαθούν να προβάλλούν μια δήθεν ιδιαιτερότητά τους.

Δεν είναι έτσι τα πράγματα παιδιά. Αν το πιστεύετε στα αλήθεια, εμπρός, έχει κι άλλες δουλειές να κάνετε, γιατί δεν πάτε; Γιατί το πιθανότερο θα ζήσετε πολύ χειρότερες καταστάσεις.