Μου πρότειναν συνοικέσιο, να δεχτώ;

[Αρίστος]

Με τον Αγι ρε δεν μπορει κανεις να τα βαλει περα.

Εν τω μεταξυ διαλογος Αγι και nemo ολα τα λεφτα.

.

[NikosVy]

Δεν εχω παει ακομη σπιτι της να τα δω απο κοντα και προφανως δεν θα με αφησει να παω αν δεν αρραβωνιαστουμε τουλαχιστον.

Δείχνει πονηρή.

Ζήτα της να φέρει τους πίνακές της στην καφετέρια.

Και τα δυο μου ειπε υδατογραφιες.

Νερομπογιές;

Νερομπογιές;

Μαλλον, ξερω γω;

Αυτές είναι οι νερομπογιές.

[Αρίστος]

Ναι τωρα θυμηθηκα ακομη κι εγω τι ειναι.

.

[bizeli]

Αρίστο, αν και αυθόρμητα μου βγαίνει να σου πω "τι πας να κάνεις;"
ωστόσο μου ήρθε στο μυαλό μια σειρά που έβλεπα "Η λέξη που δε λες".

ΚΡΥΦΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: ΕΜΦΑΝΙΣΗ

Η ιστορία αφορά ένα αυτιστικό παιδί, τον Παυλή, αλλά τον πλαισιώνουν και άλλοι ήρωες όπως ο παππούς του.
Παράλληλα με την κεντρική υπόθεση, βλέπουμε και την ιστορία αγάπης που εξελίσσεται ανάμεσα στον παππού του Παυλή με την καθηγήτρια μουσικής του χωριού.



Παππούς του Παυλή και πατέρας της Ελένης. Χήρος εδώ και κάποια χρόνια. Κρητικός, οργανωμένος σε κοινωνικούς αγώνες για τα δικαιώματα των αγροτών. Το ίδιο ξεροκέφαλος με την κόρη του, όμως, πολύ πιο έτοιμος να αντιμετωπίσει την αλήθεια με τον δικό του μοναδικό τρόπο.



Χήρα, καθηγήτρια μουσικής στο χωριό του Παυλή. Δυναμική και λιοντάρι απέναντι στη ζωή την οποία αντιμετωπίζει με γλύκα, χαμόγελο και μια δική της, πολύ απελευθερωμένη για την επαρχία, αντίληψη. Εκείνη και ο Παύλος θα αγαπηθούν και θα προσπαθήσουν μαζί να δώσουν μια τελευταία ευκαιρία στη ζωή τους.

Μπορεί να βγει και κάτι καλό από όλο αυτό ...ποτέ δεν ξέρεις.

[Αρίστος]

Bizeli οι σχεσεις δεν φαινονται στα καλα αλλα στα δυσκολα.

Μεχρις στιγμης τα παω μελι γαλα μαζι της αλλα για να πω αυτα τα περι αυτονομιας και θα δουμε τι θα γινει.

Το υπαρξιακο μου προβλημα αυτη τη στιγμη ειναι να τα πω πριν παμε στο χωριο της αυτο το σαββατοκυριακο..

η αμα γυρισουμε την αλλη εβδομαδα.

Κλεινω να της τα πω την αλλη βδομαδα.

.

[Ραν ταν πλαν]

Bizeli οι σχεσεις δεν φαινονται στα καλα αλλα στα δυσκολα.

Μεχρις στιγμης τα παω μελι γαλα μαζι της αλλα για να πω αυτα τα περι αυτονομιας και θα δουμε τι θα γινει.

Το υπαρξιακο μου προβλημα αυτη τη στιγμη ειναι να τα πω πριν παμε στο χωριο της αυτο το σαββατοκυριακο..

η αμα γυρισουμε την αλλη εβδομαδα.

Κλεινω να της τα πω την αλλη βδομαδα.

.

Μέχρι τότε θα είναι αργά.
Το αρπακτικό ήδη δουλεύει πάνω σου το σχέδιο της, και όπως όλα δείχνουν πάει όπως το κατάρτισε, οπότε μέχρι την επόμενη εβδομάδα θα έχει κάτσει με την κωλάθρα της στη μάπα σου και θα σου επιτρέπει δώδεκα αναπνοές το λεπτό.

Επεξηγηματικό υ.σ.
Το κάθισμα της κωλάθρας στη μάπα δεν είναι κυριολεξία αλλά, ευκόλως εννοούμενη από περπατημένο άντρα του βεληνεκούς σου, μεταφορά.

[Αρίστος]

Εν τω μεταξύ έχω κι αλλο ιστορικο διλημμα.

Σημερα το απογευμα θα δω για ενα διωρο την παρανομη ιστορια.

Κι αν πουμε πως με την καθηγητρια κρατησει κανα τετραμηνο μεχρι να αποφασισω, με την παρανομη τι κανω;

Να σταματησω τη σχεση μαζι της δεν θελω γιατι αν δεν προχωρησει με την καθηγητρια μετα θα βρεθω μπουκαλα.

Αλλα και να κουλαντρισω δυο σχεσεις σε αυτη την ηλικια το κοβω δυσκολο.

Μετα δεν μπορω να λεω ψεματα και στις δυο.

Τι θα κανατε ωρε στη θεση μου;

.

[Αρίστος]

Με ολα αυτα εχω ξεχασει το Συριζα και ειναι τριτη μερα που δεν εχω πατησει στην Πολιτικη.

.

[Αγις]

Εν τω μεταξύ έχω κι αλλο ιστορικο διλημμα.

Σημερα το απογευμα θα δω για ενα διωρο την παρανομη ιστορια.

Κι αν πουμε πως με την καθηγητρια κρατησει κανα τετραμηνο μεχρι να αποφασισω, με την παρανομη τι κανω;

Να σταματησω τη σχεση μαζι της δεν θελω γιατι αν δεν προχωρησει με την καθηγητρια μετα θα βρεθω μπουκαλα.

Αλλα και να κουλαντρισω δυο σχεσεις σε αυτη την ηλικια το κοβω δυσκολο.

Μετα δεν μπορω να λεω ψεματα και στις δυο.

Τι θα κανατε ωρε στη θεση μου;

.

Ψευδοδιλήμματα.
Σχετισου κ μ αλλες 2 να συμπληρωσεις τετραδα που είναι και το κατωτατο οριο ''γνωριμιων'' που επιβάλλεται να εχουμε αν σεβομαστε το καθηκον και την αποστολη μας σε αυτη την ζωη.

[Αγις]

Εν τω μεταξύ έχω κι αλλο ιστορικο διλημμα.

Σημερα το απογευμα θα δω για ενα διωρο την παρανομη ιστορια.

Κι αν πουμε πως με την καθηγητρια κρατησει κανα τετραμηνο μεχρι να αποφασισω, με την παρανομη τι κανω;

Να σταματησω τη σχεση μαζι της δεν θελω γιατι αν δεν προχωρησει με την καθηγητρια μετα θα βρεθω μπουκαλα.

Αλλα και να κουλαντρισω δυο σχεσεις σε αυτη την ηλικια το κοβω δυσκολο.

Μετα δεν μπορω να λεω ψεματα και στις δυο.

Τι θα κανατε ωρε στη θεση μου;

.

Ψευδοδιλήμματα.
Σχετισου κ με αλλες 2 να συμπληρωσεις τετραδα που είναι και το κατωτατο οριο ''γνωριμιων'' που επιβάλλεται να εχουμε αν σεβομαστε το καθηκον και την αποστολη μας σε αυτη την ζωη.