pluton έγραψε:Και για όσους δεν γνωρίζουν η σχολή επιστήμη υλικών έχει τόσα μαθηματικά όσα και η μαθηματική, τόση φυσική όσο το φυσικό... Πολύ χημεία, βιολογία.... Στην Ελλάδα όμως....
Ισχύει, ότι έχει πολύ μαθηματικό. Και όχι άδικα, χρειάζεται.
pluton έγραψε:Επιστήμη υλικών βλέπω .... Είναι η πανεπιστημιακή σχολή που τελείωσε ο γιος μου.... Πήρε το πτυχίο του φωτογραφήθηκαμε και δεν το χρησιμοποίησε πουθενά .... Ένα πτυχίο που το πήρε για εμάς όχι για εκείνον ....
Να σε ρωτήσω .... Η επιστήμη αυτή είναι άχρηστη στην Ελλάδα, ούτε για τον ΑΣΕΠ δεν χρησιμοποιείται. Φαντάζομαι αυτό δεν ισχύει στα βιομηχανικά κράτη.... Έτσι δεν είναι;
Στην Ελλάδα, ναι, είναι άχρηστη (πλην ελαχίστων, στα όρια του στατιστικού λάθους, ευκαιριών). Όπως και μέσες άκρες-όλες οι επιστήμες (πχ δεν πα να τελειώσεις μηχανικός με άριστα, συντηρήσεις και επίβλεψη συμβάσεων θα κάνεις, όχι επιστήμη)
Σε βιομηχανικά κράτη όμως δεν είναι έτσι, είναι γνώση που την χρησιμοποιείς στην δουλειά σου, ρουτίνα. Πρόκειται για αρένα άλλης κλάσης, για την ακμή του δόρατος της ανθρωπότητας, για φάση που γυρνάς σπίτι σου (την προβλεπόμενη ώρα απο την σύμβαση ή και πιο νωρίς) και μπορείς να αισθάνεσαι περήφανος ότι κάνεις κάτι σπουδαίο, με ιστορική απήχηση.
Δυστυχώς στην Ελλάδα δεν υπάρχει επαγγελματικός προσανατολισμός. Δηλαδή, κάποιο παιδί που δεν θέλει να βγεί παραέξω, ΟΚ δεν είναι κακό, αλλά πρέπει να γνωρίζει τι να μάθει/σπουδάσει, που θα του επιτρέψει να ζήσει μία άνετη ζωή στη χώρα του.
Εγώ αν ήθελα να ζήσω Ελλάδα (με τρομοκρατεί η σκέψη και μόνο, έχοντας ζήσει έξω βεβαια, αν δεν ήξερα πως είναι δεν θα ήταν θέμα, θα πίστευα ότι η Ελλάδα είναι η καλύτερη χώρα - oμφαλός του πλανήτη) και μπορούσα να γυρίσω το χρόνο πίσω, θα γινόμουν ή υδραυλικός-πλακατζής-μερεμετάς ή μαραγκός.